从ABC到《哈利波特》,英语阅读怎么一级级往上走?

2016-03-242849

和中文阅读不一样,对中国孩子来说,英文阅读有两个要素:英文+阅读。一个好的英文阅读 programme 能兼顾这两点,将孩子的英文水平、英语能力提高和读优秀的内容本身结合起来。

 

之前,我们分享过不少这方面的资料,不过呢,一直是星星点点,还没形成体系。在不少朋友心目中,一个大大的问题是:一个可行的英文阅读路径图是什么?从起点到目标,到底该怎么走?

下面我们来看看这个从自然拼读到《哈利波特》的阶梯是怎样一步步上去的?

1、自然拼读,可以和阅读同时开始

 

英美国家的小朋友,一般是在4、5岁上幼儿园后就开始逐步学习自然拼读了。

 

自然拼读(Phonics),简单来说就是国外孩子学习单词读音与拼写的一套规则和方法,跟我们小时候学国际音标很像。

 

学习自然拼读,一方面要学拼读规则,一方面要通过简单的阅读去反复练习这些规则。

2、最初的阅读:150个单词左右,代表书:《别让鸽子开巴士》

 

 

单词量:150

每页:不超过10个单词(一般是1-3行文字)

句子长度:平均2-8个词

词汇:简单的日常词汇、常用短语

语法:一般现在时、一般过去时;情态动词 Can;形容词的比较级

语言难度(MML)范围:0.5-1.0

 

学前班到小学一二年级左右的孩子,一边学自然拼读,一边也就开始系统的阅读训练了。这时候,孩子已经有一些英文基础了,会26个字母,会简单的单词,对英语有一定的熟悉度(比如说,给宝宝磨过耳朵了)。

 

在启蒙阶段,句式虽然简单,但是也有一些基本的语法概念了,比如出现了一般现在时、一般过去时。不过句子很短,一句话也就四五个单词。

都是生活中常见的词汇、短语;也开始接触简单的情态动词,比如 Can ... 

比如,大名鼎鼎的的凯迪克奖绘本 Don't Let the Pigeon Drive the Bus(别让鸽子开巴士),全书161个字,语言难度0.9

                                             

3、初级绘本阅读:250个单词左右,代表书:《苏斯博士-带帽子的猫》

 

单词量:250

每页:不超过20个单词(一般是2-4行文字)

句子长度:平均6-10个词

词汇:有了更多描述性的词汇,有上下文衔接了

语法:有了一般将来时,情态动词 Could 和 Must,形容词的比较级和最高级

语言难度(MML)范围:1.0-2.0

 

这个阶段,语法上增加了一般将来时和情态动词 Could &Must 的用法。孩子不只在读一个简单叙述的故事,还接触到了对话和对人物情绪的描写。

这时候,每本书的词汇量上升到250词,每页不超过20词。其中形容词增多,加入了比较级和最高级的用法,文感生动多了。

这个阶段的语言难度在1.0-2.5之间。什么概念呢?比如大家都知道的苏斯博士这本 The Cat in the Hat(带帽子的猫)是2.1,小朋友读到这个Level就能差不多自己读懂这本书了。

                                                                         

4、简单绘本阅读:450个单词左右,代表书:《小毛怪》

 

单词量:450

每页的单词量:不超过30个单词(一般是2-5行文字)

句子长度:平均8-12个词

词汇:出现了更多表达力强的动词和形容词,更讲究上下文连贯

语法:增加了现在和过去完成时,更多情态动词

语言难度(MML)范围:2.0-3.0

 

这个阶段,语法上加入了现在和过去完成时,还出现了几乎全部的情态动词。

这个阶段的语言难度在2.0-3.0之间。我查了下,很多文字比较简单的绘本兰斯指数都在这个区间,比如 Little Critter (小怪物系列),就在2.0左右。

 

插一句,不少朋友用绘本给孩子做亲子阅读后,就不怎么用了。发现了吗?其实很多简单绘本的语言难度,刚好适合孩子做最初的自主阅读,所以这些绘本是可以多用一段时间的。

                                                                      

5、绘本阅读:750个单词左右,代表书:《好奇乔治猴》

 

总单词量:750

每页的单词量:不超过40个单词(一般是2-5行文字)

句子长度:平均8-15个词

词汇:更多表现力强的动词和形容词,上下文意思更清晰

语法:全部时态应用

语言难度(MML)范围:2.5-3.5

 

经过前几个阶段的阅读,这个阶段的孩子已经学会了各种语法时态,对词汇的各种表达方式也比较了解,所以这个阶段的阅读,句子复杂程度明显增加。

                                                                            

6、初级章节书阅读:1000-1500个单词左右,代表书:《神奇树屋》

 

单词量:1000-1500

每页的单词量:不超过50个单词(不超过10行文字)

句子长度:不超过过15个词,句子长度略不同,但普遍较短

词汇:广泛的日常词汇

语法:过去时态叙述,除去被动语态、从句

语言难度(MML)范围:2.8-3.8

好,终于要看文字书了,开始从图画书逐渐过渡到章节书的阅读。

                                                                           

7、中高级章节书阅读:2000-2500个单词左右,代表书:《小屁孩日记》

单词量:2000-2500

每页的单词量:不超过70个单词(不超过15行文字)

句子长度:不超过过20个词,更多长短不同的句子

词汇:加入了专业术语及解释

语法:开始有从句,句式更加复杂

语言难度(MML)范围:3.5-5.5

完成了短文到长篇的过度,进入这个阶段之后,阅读就好像打开了一片新天地。语法上加入了从句的应用,句式更加复杂。也因此,能够表达更多充满吸引力的情节,比如推理、探险、幻想的主题,以及改写过的名著、戏剧等等。

到这里,孩子们基本上掌握了2000-2500的词汇量。这是什么概念呢?

对于国内学生来说,中考的单词量要求为2,500,一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以啊,不知不觉咱们就超前学习了 :)

比如, Diary of a Wimpy Kid (小屁孩日记),就是这个阶段的代表书目。用充满童真童趣的生活口语写的日记,爆笑无比。其实主要是为了按系列给大家推荐,要不然这个级别还有好多可看的经典书目,比如夏洛特的网,查理的巧克力工厂等,语言难度均在小屁孩日记之下,情节也较为符合这个阶段孩子特点,而且正能量满满。

                                                                                   

8、青少年小说阅读:3000-5000个单词左右,代表书:《哈利波特》

 

单词量:3000-5000

每页的单词量:不超过120个单词(不超过20行文字)

句子长度:不超过过30个词,更多长短不同的句子

语法:运用到全部语法,包括当代小说或一般新闻写法

词汇:出现很多专业术语

语言难度(MML)范围:5.0-7.0

 

最后的这个阶段,可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。阅读的题材非常广泛,各种语法结构灵活运用,词汇。

这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念?差不多是国内英语高考的水平,也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。

4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭,掌握这个量之后,学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读,都将实现一定程度上的自由。

                                                            




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